Détails
La stabilité temporelle de la productivité forestière est un élément essentiel du fonctionnement des écosystèmes et de leur capacité à stocker du carbone. Alors que des données expérimentales à l’échelle des parcelles ont démontré que la diversité des espèces d’arbres peut améliorer la stabilité de la productivité forestière face aux fluctuations environnementales, il n’est pas encore clair si ces conclusions s’appliquent aux forêts tropicales naturelles, caractérisées par une grande diversité d’arbres, sur des périodes plus longues. Ce projet utilisera les données issues du suivi forestier à long terme de la réserve de biosphère de Dja au Cameroun afin d’étudier l’influence de la diversité des arbres sur la stabilité de la productivité forestière. Le territoire du Dja comprend à la fois des parcelles forestières riches en espèces et des parcelles monodominées poussant sur les mêmes types de sols et sous le même climat, ce qui offre une occasion unique de tester la généralité des relations entre la biodiversité et la stabilité dans le contexte d’une forêt tropicale naturelle.
Ce travail peut également s’étendre, en utilisant le réseau de parcelles AfriTRON, à plusieurs intervalles de recensement afin d’évaluer l’impact des niveaux naturels de diversité en Afrique sur la productivité forestière.
Nous recherchons un/e étudiant/e en master très motivé/e pour rédiger son mémoire de deuxième année dans ce domaine, en se concentrant sur la manière dont la diversité des espèces d’arbres influence la dynamique de la productivité forestière au Cameroun. Le projet sera supervisé par le professeur Bonaventure Sonké et Docteur Moses Libalah (École Normale Supérieure, Université de Yaoundé I), en collaboration avecDocteur Olivier Manzi et le Docteur Eliott Maurent (Université de Leeds, Royaume-Uni). Nous recherchons un/e étudiant/e autonome qui s’intéresse vivement à la fois à la réalisation de travaux sur le terrain dans des environnements tropicaux difficiles et au développement de compétences en analyses quantitatives. Au cours de leur deuxième année de master, les étudiants rejoindront l’équipe de terrain pour participer aux inventaires et à l’installation de parcelles forestières permanentes.
Après avoir soutenu avec succès son mémoire de Master en 2026, le candidat/e devra continuer à travailler avec ses superviseurs pour une année supplémentaire. Pendant cette période, l’étudiant/e continuera à participer aux travaux sur le terrain et se concentrera sur l’élaboration et la soumission de leurs travaux de recherche en vue de leur publication dans une revue scientifique internationale.
La recherche sera menée dans le cadre du projet CongoFor1.5, une initiative internationale visant à recenser au moins 225 parcelles de surveillance forestière à long terme dans le bassin du Congo, dont 45 au Cameroun, afin de générer des données fiables et à long terme sur la dynamique du carbone forestier et les changements écologiques dans la région entre 1985 et 2025.
Infos
Type de diplôme :
Durée :
Observatoire du CBSI :
Pays :
Établissement d'accueil :
Nom de l'organisme qui délivre le diplôme :
Département/école accueillant la bourse :
Code du projet :
Superviseurs
Principal :
Secondaires :
Financement
Bailleur de fonds :
Programme de bourses :
Critères d'éligibilité des financeurs :
Être inscrit soit à l’Université de Yaoundé I, ou à l’ Université de Buea, ou à l’Université de Dschang pour un Master I en botanique et écologie et être sur le point d’entrer en deuxième année en septembre-octobre 2025. Avoir une Moyenne Pondérée Générale (MGP) au moins égale 2,4 en Master I.
Être ressortissant du Cameroun, de la République centrafricaine, de la République démocratique du Congo, de la Guinée équatoriale, du Gabon ou de la République du Congo au 28 août 2025. Une preuve d’éligibilité sera exigée.
Bourse mensuelle :
Les étudiants reçoivent la bourse standard du CBSI pour le Cameroun. Les étudiants recevront cette bourse mensuelle pendant deux ans : un an pour le mémoire de master et un an de bourse pour rédiger une publication et contribuer au travail sur le terrain pour le projet CongoFor1.5.
Financement des frais universitaires inclus dans la bourse :
Autres financements :
Les coûts liés à l’achat d’équipement, les frais de terrain, la formation à la langue anglaise, les déplacements pour la formation et la participation à des conférences scientifiques sont inclus dans le financement.
- Comparer la stabilité de la production dans les forêts mixtes et monodominées à l’aide d’inventaires forestiers à long terme dans la réserve de biosphère de Dja au Cameroun.
- Étendre les analyses de la stabilité de la production au réseau AfriTRON, sur des gradients naturels de diversité.
Obligatoire :
- Moyenne générale pondérée en Master I ≥ 2,4
- Compétences en analyse quantitative
- Autonomie dans la recherche
- Motivation à apprendre
Idéalement :
- Expérience préalable sur le terrain
- Maîtrise du langage de programmation R
- Maîtrise de la lecture et de l’écriture en anglais
Hubau, W. et al. (2020). Asynchronous carbon sink saturation in African and Amazonian tropical forests. Nature 579, 80–87. https://doi.org/10.1038/s41586-020-2035-0
Ammer C. (2019). Diversity and forest productivity in a changing climate. New phytologist 221: 50–66 https://doi.org/10.1111/nph.15263
Tillman et al. (2006). Biodiversity and ecosystem stability in a decade-long grassland experiment Nature 441: 629–632 https://doi.org/10.1038/nature04742
Schnabel et al. (2019). Drivers of productivity and its temporal stability in a tropical tree diversity experiment. Global change Biology 25 (12): 4257-4272 https://doi.org/10.1111/gcb.14792
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Principaux résultats attendus de la recherche
- Comparer la stabilité de la production dans les forêts mixtes et monodominées à l’aide d’inventaires forestiers à long terme dans la réserve de biosphère de Dja au Cameroun.
- Étendre les analyses de la stabilité de la production au réseau AfriTRON, sur des gradients naturels de diversité.
Compétences préalables requises
Obligatoire :
- Moyenne générale pondérée en Master I ≥ 2,4
- Compétences en analyse quantitative
- Autonomie dans la recherche
- Motivation à apprendre
Idéalement :
- Expérience préalable sur le terrain
- Maîtrise du langage de programmation R
- Maîtrise de la lecture et de l’écriture en anglais
Références
Hubau, W. et al. (2020). Asynchronous carbon sink saturation in African and Amazonian tropical forests. Nature 579, 80–87. https://doi.org/10.1038/s41586-020-2035-0
Ammer C. (2019). Diversity and forest productivity in a changing climate. New phytologist 221: 50–66 https://doi.org/10.1111/nph.15263
Tillman et al. (2006). Biodiversity and ecosystem stability in a decade-long grassland experiment Nature 441: 629–632 https://doi.org/10.1038/nature04742
Schnabel et al. (2019). Drivers of productivity and its temporal stability in a tropical tree diversity experiment. Global change Biology 25 (12): 4257-4272 https://doi.org/10.1111/gcb.14792
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Comment postuler :
Lisez attentivement notre guide de candidature. Vous devez soumettre votre candidature et les documents justificatifs via notre portail en ligne avant le 28 août 2025 16h00 heure de Kinshasa. Nous ne serons pas en mesure d’évaluer votre candidature si vous ne fournissez pas toutes les pièces justificatives requises.
Date limite de dépôt :
août 28, 2025
Date prévue pour le début du projet :
novembre, 2025
Langue de candidature :
Vous devrez soumettre votre formulaire de demande de bourse, vos déclarations et votre CV en français.
Vous pouvez télécharger vos pièces justificatives et vos références en français.
Comment nous évaluerons votre candidature à la bourse :
Voir le guide de candidature.
L'établissement qui délivre le diplôme
La procédure de candidature, dans le cadre du CBSI, consiste à obtenir un financement et une équipe de supervision pour le projet. Les candidats retenus devront ensuite s'adresser à l'établissement qui délivre leur diplôme pour obtenir une place. Les bourses ne peuvent être accordées qu'aux candidats qui ont rempli toutes les conditions requises pour entrer dans l'établissement qui délivre le diplôme et qui ont officiellement accepté une place dans cet établissement. Vous trouverez ci-dessous les détails des critères requis pour demander une place dans l'établissement qui délivre le diplôme.
Critères d'admission de l'établissement qui délivre le diplôme :
Procédure de candidature de l'établissement qui délivre le diplôme :
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Contact
Pour plus d’informations
Sur le projet
Veuillez contacter Prof Bonaventure Sonké à l’adresse e-mail : bonaventure.sonke@ird.fr; ou Dr Moses Libalah à l’adresse e-mail: libalah_moses@yahoo.com
Sur la procédure de candidature à la bourse
Veuillez contacter info@congobasinscience.net