{"id":8989,"date":"2025-06-09T13:09:29","date_gmt":"2025-06-09T12:09:29","guid":{"rendered":"https:\/\/congobasinscience.net\/code-de-conduite-de-la-cbsi\/"},"modified":"2025-07-01T11:02:24","modified_gmt":"2025-07-01T10:02:24","slug":"code-de-conduite-de-la-cbsi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/congobasinscience.net\/fr\/projets\/code-de-conduite-de-la-cbsi\/","title":{"rendered":"Code de conduite de la CBSI"},"content":{"rendered":"\n

Afin de garantir un environnement inclusif et \u00e9quitable aux personnes qui participent aux activit\u00e9s de la CBSI, nous avons \u00e9tabli un ensemble de lignes directrices communautaires \u00e0 l’intention de la communaut\u00e9 de la CBSI. Les activit\u00e9s de la CBSI comprennent les programmes, les projets, les conf\u00e9rences, les ateliers, les \u00e9v\u00e9nements, les r\u00e9unions en personne et en ligne, toutes les formes de communication (y compris les courriels et les m\u00e9dias sociaux) et autres. <\/p>\n\n

Ces lignes directrices communautaires s’inscrivent dans le cadre d’efforts visant \u00e0 d\u00e9velopper une culture inclusive commune au sein de laquelle nous menons nos recherches et nos formations. L’\u00e9coute, les d\u00e9bats sains et les critiques constructives favorisent l’avancement de la science. Une communication r\u00e9fl\u00e9chie am\u00e9liore notre compr\u00e9hension scientifique collective et nous permet de nous inspirer mutuellement \u00e0 d\u00e9velopper de nouvelles id\u00e9es et perspectives. La CBSI s’engage \u00e0 contribuer, \u00e0 travers ses travaux scientifiques et ses actions, \u00e0 une culture de la recherche plus \u00e9quitable. Nous envisageons \u00e9galement que cette culture \u00e9voluera au fur et \u00e0 mesure de notre d\u00e9veloppement. <\/p>\n\n

En r\u00e9sum\u00e9, nous attendons que tout le monde soit trait\u00e9 avec dignit\u00e9 et respect. Nous demandons aux membres de la communaut\u00e9 de la CBSI d’\u00eatre attentifs \u00e0 leur comportement et d\u2019\u00eatre pr\u00e9venants dans leurs interactions avec les autres. <\/p>\n\n

Une approche de tol\u00e9rance z\u00e9ro sera appliqu\u00e9e \u00e0 toute forme de discrimination ou de harc\u00e8lement, y compris le harc\u00e8lement sexuel et l\u2019intimidation, l\u2019acceptation de pots-de-vin ou de cadeaux, ou la fabrication ou la falsification de donn\u00e9es scientifiques.<\/p>\n\n

Si on leur demande de cesser un comportement inappropri\u00e9, les membres et parties-prenantes sont tenus de se conformer imm\u00e9diatement et, dans les cas graves, ils ou elles peuvent \u00eatre invit\u00e9(e)s \u00e0 cesser de participer \u00e0 l’activit\u00e9 en question.<\/p>\n\n

Toute forme de repr\u00e9sailles \u00e0 l’encontre de toute personne signalant des violations du pr\u00e9sent code de conduite entra\u00eenera l’exclusion des activit\u00e9s de la CBSI.<\/p>\n\n

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D\u00e9finitions<\/h4>\n\n
Fraude scientifique
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La fraude scientifique est souvent d\u00e9finie comme la fabrication, la falsification ou le plagiat dans la proposition, la r\u00e9alisation ou l’examen d’une recherche, ou dans la communication des r\u00e9sultats d’une recherche. La fabrication consiste \u00e0 inventer des donn\u00e9es ou des r\u00e9sultats et \u00e0 les enregistrer ou \u00e0 les communiquer. La falsification consiste \u00e0 manipuler des mat\u00e9riaux, des \u00e9quipements ou des processus de recherche, ou \u00e0 modifier ou omettre des donn\u00e9es ou des r\u00e9sultats afin que la recherche ne soit pas repr\u00e9sent\u00e9e de mani\u00e8re exacte dans le dossier de recherche. <\/p>\n\n\n\n

Le fait de modifier, de d\u00e9former ou de biaiser intentionnellement des donn\u00e9es de recherche lors de la collecte ou de l’analyse des donn\u00e9es constitue une fraude scientifique. Le plagiat consiste \u00e0 s’approprier les id\u00e9es, les processus, les r\u00e9sultats ou les mots d’une autre personne sans lui en attribuer le m\u00e9rite. Cela inclut l’utilisation de mat\u00e9riel publi\u00e9 ou non publi\u00e9, sous forme imprim\u00e9e, en ligne ou communiqu\u00e9 personnellement, sans l’autorisation et la mention de l’auteur. L’auto-plagiat consiste \u00e0 copier son propre travail publi\u00e9 dans une deuxi\u00e8me publication, ce qui constitue \u00e9galement une faute professionnelle. <\/p>\n\n\n\n

Les erreurs honn\u00eates ou les divergences d’opinion ne constituent pas des fautes professionnelles.<\/p>\n\n\n\n

Vous trouverez de plus amples informations sur ce qui constitue une faute professionnelle \u00e0 l’adresse suivante : https:\/\/ukrio.org\/research-integrity\/what-is-research-misconduct\/<\/a> <\/p>\n<\/details>\n\n

Discrimination<\/summary>\n

Traiter une personne diff\u00e9remment des autres en raison de son \u00e2ge, de sa couleur de peau, de son handicap, de son expression de genre, de son identit\u00e9 de genre, de ses informations g\u00e9n\u00e9tiques, de son origine nationale, de son statut de citoyen, de sa race, de sa religion, de son sexe, de son orientation sexuelle et\/ou de son statut d’ancien combattant.<\/p>\n<\/details>\n\n

Harc\u00e8lement<\/summary>\n

Type de discrimination qui se produit lorsque des comportements verbaux, physiques, \u00e9lectroniques ou autres fond\u00e9s sur l’identit\u00e9 ou les identit\u00e9s d’une personne interf\u00e8rent avec la participation de cette personne aux activit\u00e9s de la CBSI et\/ou cr\u00e9ent un environnement hostile, intimidant ou abusif.<\/p>\n\n\n\n

Voici deux types de harc\u00e8lement qui existent encore dans les milieux universitaires et pour lesquels nous appliquons une politique de tol\u00e9rance z\u00e9ro.<\/p>\n\n\n\n